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        教研正當時——濮陽市油田第五小學開展數學青年教師教學能力提升主題研討系列(一)

        2022-5-25 16:09:40      點擊:

        編輯:馬曉慧  王俊娜  高蒙蒙  圖片:數學教師  審核:王林萍  谷慶亮

            為了抓好“教師梯級成才工程”,引領青年教師的專業化成長,濮陽市油田第五小學利用校本教研活動,在數學教師中開展了青年教師“過關課”課堂教學聽評課活動;顒用吭乱粋提升主題,以現場微課的形式進行。

        活動于330日星期三下午數學常規大教研活動分兩個會場開展,低年級在二樓錄播室進行,中高年級在四樓會議室舉行。3月青年教師的“過關課”內容為“計算課過關展示月”。

        第一個環節

            本次青年教師“過關課”共8位教師進行教學展示。

            王俊娜老師帶來的《簡單的小數加、減法》,從情景圖入手,結合熟悉的生活背景和已有的生活經驗,讓學生自主探究簡單的小數加、減法的計算方法,讓學生獲得成功的體驗,增強自信心。

            高蒙蒙老師帶來的《兩位數乘兩位數的筆算(不進位)》,環環相扣的教學設計,運用小組合作,讓學生自主探究合作學習,充分調動了學生的學習熱情。

            楊艷娜老師帶來的《小數加、減法》,把課堂的主動權讓給學生,讓學生借用多種方式探究小數加、減法的計算方法,充分體現了學生的主體地位。

        趙曉艷老師帶來的《異分母分數加、減法》,通過文明城市、爭做文明小達人的活動引入垃圾分類的內容,激發學生探究知識的興趣和解決問題的能力。

          解放老師帶來的《平面圖形的認識》,整節課的設計密切關注生活,讓學生感受到數學與生活的密切聯系,受到數學美的熏陶。

        杜晶亮老師帶來的《立體圖形的認識》,讓學生在找一找,分一分等活動中獲得新知,培養了學生的觀察能力,養成了善于思考,樂于動腦的好習慣。

            于雨老師帶來的《銳角、鈍角》,教學環節層層遞進,以循序漸進地引導,體現了重點突出,難點突破,極大地培養了學生的思維能力。

        徐亭亭老師帶來的《角的初步認識》,思路清晰,語言流暢,教態自然大方,讓學生在經歷中學習、探究,讓學生發現生活中的角,感受生活與數學緊密聯系。

        8位老師在授課的各個環節中,巧妙的導入,層層遞進的環節設計、多元化的評價,均體現了自己獨特的教學風格。他們借助課件將一節節數學課展現在大家眼前。雖然沒有學生,但每位老師都做到了無“生”勝有“生”,呈現出一個個真實的課堂教學情境。

        第二個環節

        評課過程中,老教師們研討教學方法,交換教學心得,在肯定了授課教師閃光點的同時,及時指出課堂教學中存在的問題及改進意見,使教師們共同進步,一同成長。如:1.過分依賴課件;2.計算算理講解不夠透澈; 3. 板書書寫太不規范等。

        最后束春紅副校長總結青年教師的活動及以后活動的要求。她希望老師們不負芳華,努力求索,凝心聚力,砥礪前行,為譜寫油田五小教育教學的風華篇章奮力拼搏。

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